🛠 วิธีการใช้สื่อ

"1.กระตุ้นความคิดและสร้างบริบท ครูตั้งคำถามหรือยกสถานการณ์ใกล้ตัวเกี่ยวกับราคาสินค้าที่เปลี่ยนแปลง เพื่อเชื่อมโยงเข้าสู่แนวคิดเงินเฟ้อและเงินฝืด 2.จัดกลุ่มและกำหนดบทบาทสถานการณ์จำลอง แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มพ่อค้าและลูกค้า กำหนดบทบาทหน้าที่ พร้อมชี้แจงกติกาและภารกิจของแต่ละกลุ่ม 3.ดำเนินกิจกรรมตลาดจำลองรอบที่ 1 นักเรียนทำกิจกรรมซื้อ–ขายตามเงื่อนไขราคาที่กำหนด ภายในเวลาจำกัด เพื่อเก็บประสบการณ์และข้อมูลการเรียนรู้ 4.วิเคราะห์ผลและสะท้อนคิดเบื้องต้น นักเรียนนับจำนวนสินค้าและเงินที่เหลือ เปรียบเทียบผลการซื้อ–ขาย และอภิปรายสั้น ๆ ถึงสิ่งที่เกิดขึ้น 5.ปรับเงื่อนไขและดำเนินกิจกรรมรอบที่ 2 ครูเปลี่ยนเงื่อนไขราคาและทรัพยากร โดยคงเงินเริ่มต้นเท่าเดิม เพื่อให้นักเรียนสังเกตผลของการเปลี่ยนแปลง 6.เปรียบเทียบและเชื่อมโยงแนวคิดทางเศรษฐศาสตร์ นักเรียนเปรียบเทียบผลทั้งสองรอบ วิเคราะห์ผู้ได้เปรียบ–เสียเปรียบ และเชื่อมโยงสู่ความหมายของเงินเฟ้อและเงินฝืด 7.สรุปองค์ความรู้และการนำไปใช้ ร่วมกันสรุปแนวคิดหลัก และให้นักเรียนสะท้อนการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน"